Dr. Isabel Roessler

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Dr. Isabel Roessler ist Senior Projektmanagerin beim CHE. Ihre Arbeitsschwerpunkte umfassen die Themen Third Mission an Hochschulen, insb. Transfer, gesellschaftliche Verantwortung, Soziale Innovation, Innovationsökosysteme sowie Hochschulentwicklung.

Seit 2007 ist Dr. Isabel Roessler beim CHE tätig. Zuvor war sie Mitarbeiterin an der Fakultät für Sozialwissenschaft der Ruhr-Universität Bochum.

Sie studierte Sozialwissenschaft mit dem Schwerpunkt „Wirtschaft und Verbände“ an der Ruhr-Universität Bochum und schloss ihr Studium mit einer Diplomarbeit zur „Einführung von Wissensmanagement in der Hochschullehre durch E-Learning-Plattformen“ ab. Ihre berufsbegleitende Promotion an der TU Dortmund widmete sie der Frage, ob Hochschulen für angewandte Wissenschaften das Potenzial haben, Mode-3-Universitäten zu werden.

  • Was ist dein bisheriges Highlight in der Arbeit beim CHE?

    Da gibt es zu viele gleichwertige. Aber als eine meiner aktuellen Lieblingsveröffentlichungen die 150.000er Marke an Downloads knackte, was das schon ziemlich beeindruckend.

  • Welcher Teil deiner Arbeit macht dir am meisten Spaß?

    Projektideen konzipieren und später die Ergebnisse so aufbereiten, dass sie gesehen und gelesen werden.

  • Ein ungewöhnlicher Gegenstand auf deinem Schreibtisch im Homeoffice?

    Ein Magnetspiel, bei dem mit Schrauben und Muttern kreative Gebilde gebaut werden können.

Projekte

Evaluierung der Nationalen Strategie zur sozialen Dimension in der Hochschulbildung

TDR4HAW: Transdisziplinäre Forschung an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften – Status quo und Potenziale eines schlafenden Riesen

Nicht-staatliche Hochschulen im Innovationssystem-Kontext. Transferbeiträge in Abhängigkeit von Typ und regionalem Umfeld (nsh-inno)

FAITH – Ethiopian Universities of Applied Sciences are F(it), A(djusted), I(nnovative), T(rendy) & H(olistic) to meet Industries and the Labour Market

WISIH – Soziale Innovationen aus Hochschulen

Transfer an niedersächsischen Hochschulen

BMBF Forschungsprojekt: FRUIT: Frauen in IT

Forschungsprojekt FIFTH – Facetten von und Indikatoren für Forschung und Third Mission an Hochschulen für angewandte Wissenschaften

CHE-Forum “Tenure track” – Erfahrungen und Konzepte

Forschungsprojekt “Karrierewege von Juniorprofessor(inn)en”

Monitoring von Hochschulreformen mit Indikatoren des Hochschulrankings

Vielfältige Exzellenz sichtbar machen

BMBF-Bologna-Tagung

Personal- und Karriereentwicklung von Hochschulmanagern

Moderation eines Benchmarking Prozesses von Fakultäten

Publikationen

CHECK – Universitätsleitung in Deutschland

Autoren: Roessler, Isabel: CHECK – Universitätsleitung in Deutschland, Gütersloh,…
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Frauen in IT: Handlungsempfehlungen zur Gewinnung von Frauen für Informatik

CHE-AP222: Autoren: Friedrich, Julius-David; Hachmeister, Cort-Denis; Nickel, Sigrun;…
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Hochschultyp im Wandel? Zur zukünftigen Rolle der Fachhochschulen im deutschen Hochschulsystem

Ziegele, Frank; Roessler, Isabel; Mordhorst, Lisa: Hochschultyp im Wandel? Zur zukünftigen…
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CHE-Stellungnahme zum Gesetzentwurf der Landesregierung Thüringen Drs 6-4467

Autoren: Müller, Ulrich; Nickel, Sigrun; Ziegele, Frank; Roessler, Isabel: CHE-Stellungnahme…
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Stellungnahme des CHE für den Landtag von Baden-Württemberg zum Gesetzentwurf der Landesregierung „Entwurf eines Gesetzes zur Weiterentwicklung des Hochschulrechts (HRWeitEG)“ (Drucksache 16/3248)

Autoren: Müller, Ulrich; Nickel, Sigrun; Roessler, Isabel: Stellungnahme des CHE…
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Frauen in Informatik: Welchen Einfluss haben inhaltliche Gestaltung, Flexibilisierung und Anwendungsbezug der Studiengänge auf den Frauenanteil?

CHE-AP200: Welchen Einfluss haben inhaltliche Gestaltung, Anwendungs-/Praxisbezug…
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Wie wichtig sind Studentinnen digitale Tools und digitale Lehre im Informatikstudium? Eine Auswertung unter Berücksichtigung von Berufserfahrung und weiteren Attributen

CHE-AP215: Autoren: Peksen, Sude; Roessler, Isabel: Wie wichtig sind Studentinnen…
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Die dritte Mission

In Österreich hat sich das Wissenschaftsministerium zentral des Themas „Third…
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Wie wichtig sind Studentinnen Praxis- und Arbeitsmarktbezug im Informatikstudium? Eine Auswertung unter Berücksichtigung von Berufserfahrung und weiteren Attributen

CHE-AP214: Es wird überprüft welche Unterschiede es zwischen Frauen und Männern…
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Wie wichtig ist Studentinnen die inhaltliche Gestaltung des Informatikstudiums? Eine Auswertung unter Berücksichtigung von Berufserfahrung und weiteren Attributen

CHE-AP217: Autoren: Peksen, Sude; Roessler, Isabel: Wie wichtig ist Studentinnen…
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